Aquest curs tornen els vídeos dels experiments conductistes a la classe de psicologia. Els estudiants han de dissenyar un experiment conductista, ja sigui clàssic o instrumental, i portar-lo a terme amb èxit amb un infant petit o amb un animal. Han de presentar-lo en vídeo, deixant clar que saben què estan fent.
No sempre, però, tenim a l'abast un animal prou intel·ligent com per aprendre una conducta nova (condicionament instrumental) en el temps que disposem per a fer l'experiment. Com ha passat amb el lloro de la Tatiana.
En canvi, l'Abril i la Nora van triar a un gosset Yorkshire, bastant més intel·ligent i va aprendre ràpid i bé a fer el que volien.
La Judit, la Meiyu, la Zaira i la Irene proposen a la gosseta Duna una activitat a canvi d'un reforç irresistible: la llonganissa!
En el vídeo de l'Ahlam, la Fabiana i la Paula aconsegueixen que l'Ian, de 4 anyets, recolli les seves joguines a canvi de lacasitos i ho fa, i tant que ho fa!
La Judith, la Mariam i el Robert condicionen a un gos a que vagi on sona una campana a canvi d'una llaminadura.
L'Alejandro, l'Adrián R. i l'Adrián S. apliquen el condicionament clàssic a un pobre gatet al que han batejat com a Plató, pobret...
El Marcos M, l'Iván i el Marcos S. condicionen a una gosseta a venir al so d'una campana que, en principi, no significa res per a ella. Però amb un reforç positiu tot canvia aviat.
